幼儿时期是形象思维占主要地位的时期，是由再造想象逐步自创造想象发展的时期，幼儿靠听觉不断的学习，并记忆来巩固，这样幼儿的听觉能力便得到加强与提高，在此过程中，音乐教育可以培养幼儿的感知能力，促进幼儿的记忆力、提高幼儿的听觉敏感程度,为此东莞市蓝天关怀公益服务中心社工驻点望牛墩镇上合社区综合服务中心于2020年8月8日，开展“律动成长”儿童音乐早教体验活动。

本次活动奥尔夫音乐教育为主题，结合古诗《咏鹅》，让孩子在音乐节奏的带动下，模仿动作边诵读古诗。活动伊始，由老师通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发孩子的参与兴趣。在老师的示范带动下，孩子们听着音乐做戏水的动作，伸伸脖子、理理羽毛、划划水，随后，透过天鹅的图片，引导孩子讲述天鹅的相关特点，并鼓励孩子装内容编成一段小故事，最后，在音乐节奏的带动下，全体孩子以舞蹈、朗诵的形式齐声诵读古诗《咏鹅》。

本次活动，以古诗《咏鹅》为切入点，用简单有趣的方式让孩子体验了多种音乐节奏，在此过程中，孩子参与程度高，对于老师授课的形式表现喜爱。活动结束后，家长反映，孩子第一次参与这类形的活动，本以为会有不安的情绪，但从孩子参与的过程中发现，孩子在音乐的带动下变得安静，专注，希望社工多开展类似的活动。